老師畢業於 Harvard University Graduate School of Design（GSD）

老師專精於建築批判寫作與空間文化研究，長期關注建築語境中的權力結構、敘事建構與語言政治。其研究從理論文本出發，結合空間實踐與當代文化議題，深入探討建築如何作為意識形態的載體，以及空間如何參與社會秩序的形塑與再生產。

在教學上，Linda 老師風格嚴謹而犀利，強調論證結構的清晰性與批判框架的建立。她注重學生在以下能力上的系統訓練。